以创新夯实专业发展 以创业促进优质就业 长春理工大学创新创业特色工作汇报材料

作者:转载全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心 时间:2020-02-20 点击数:

一、学校概况

长春理工大学原名长春光学精密机械学院,1958年由中国科学院创办,“两弹一星”功勋科学家、两院院士王大珩先生为学校创始人、第一任院长。建校以来,学校先后隶属于中国科学院、国防科委、五机部、机械委、机电部、兵器工业总公司,1999年被划转为以吉林省管理为主,并与国防科工委共建。2004年,被确定为省属重点大学。2009年,中国唯一的国家级光学科技馆——长春中国光学科学技术馆被批准建设,并由学校代管代建。2010年,被教育部批准为上海合作组织大学项目院校。2012年,入选“中西部高校基础能力建设工程”院校。2017年,入选“高等学校学科创新引智计划”(即“111”基地)。

学校结合自身学科发展情况和专业特点,在创新创业工作上实施了“分层管理、三位一体”的工作机制,搭建了“一园、一区、一基地”三个创新创业实践平台,形成了大批成功的创新创业案例。学校先后被教育部评为“全国就业工作典型经验高校”,被航天科技集团授予“航天人才突出贡献奖”。2019年2月22日公示的《2018年全国普通高校学科竞赛评估结果(本科)》学校排名50位。

二、学校创新创业工作典型特色

(一)形成“分层管理、三位一体”工作机制,为创新创业教育工作保驾护航

深化创新创业教育改革,体制机制要先行。学校将创新创业教育工作作为重要工作来抓,为了破除体制机制障碍,构建协调联动机制,形成工作合力,做到组织到位、措施到位。学校成立了由校长任组长、分管副校长和副书记任副组长,教务部门牵头,学工、团委、宣传、科技、产业、人事、财务、资产等部门负责人和各学院院长为成员的创新创业工作领导小组,负责指导创新创业教育改革工作。各学院成立院长负责的工作组,建立稳定的教师指导团队和校内外创新创业实验室及实践基地,组织实施本学院大学生创新创业工作。创新创业工作领导设立,有力保障了各项工作落到实处,避免流于形式。

学校设有创新创业学院,负责指导协调全校的创新创业教育工作。每个学院设置一个由专任教师担任的创新创业岗位(科级),辅助完成创新创业学院布置的相关工作。每个班级设置一名创新创业委员,便于创新创业教育的具体开展。“学校、学院、班级”三位一体的工作机制,形成了创新创业教育工作层层有人抓、环环有人管的工作格局。

领导小组、专门机构、分层管理、三位一体,级级助推、上下联动,推动学校创新创业教育工作不断取得更大的实效。

(二)搭建“一园、一区、一基地”三大创新创业实践平台

“一园、一区、一基地”三大创新创业实践平台,是指国家大学科技园、国家级人才培养试验区、国家级高校学生科技创业实习基地。

1.具有示范引领作用的“国家大学科技园”

近五年,入驻长春理工大学国家大学科技园企业总计62家,毕业企业9家,在孵企业53家。园区企业销售收入总额12000万元,提供就业岗位350个。园区企业承担的科技部和吉林省中小企业创新基金项目22项,获得资金资助超过500万元。累计承担企业委托技术开发、技术合作、设备改造和技术攻关项目96项,为地方企业解决了大量技术难题。近年来,吉林省重点支持“两所五校”的科技成果转化,长春理工大学是3所省属高校之一,首批入选两个项目,获得基金资助3000万元。科技园将学科、科研优势有效的转化为创新创业教育优势,通过学生创业、师生共创等方式,形成了大批的成功案例,2016-2018年注册公司100余个。

2.创新效果突出的“国家级人才培养模式创新实验区”

学校在总结国内外研究型大学教育教学成功经验的基础上,于2005年成立了王大珩科学技术学院,依托优势特色学科对创新人才培养进行全面系统的探索。2007年,王大珩科学技术学院被确定为“国家级人才培养模式创新实验区”。2018年学校获批国家创新型人才国际合作培养项目高校。

坚持问题导向,将创新创业教育改革融入人才培养方案。2018版本科人才培养方案中,在课程教学方面,通识教育模块设置“创新创业”必选项,规定学生在校期间进行2-4学分理论学习,引进超星尔雅44门“创新创业”课程供全校学生学习,2018年参加学习达到5294人次。同时,将贯穿本科4年的“大学生就业指导”课程调整为“大学生创新创业指导”, 2018年获批吉林省创新创业教育示范课3门,更加有效引导大学生创新创业意识形成。实践教学方面,在2013版培养方案创新创业4学分基础上增加到6-8学分,进一步拓展更多的资源强化实践锻炼。现已构建完整创新创业课程体系,充分挖掘和有效利用社会资源,通过联合开设课程、指导学生、共建实践基地等方式加强创新创业人才培养。

通过一系列的创新训练与实践,学生的创新能力得到很大提高,现已成为学校各类学生创新竞赛的主力军。学校每年统一发布开展的科技创新活动、竞赛70余项,参加学生超过10000人,达到在校生数的60%。竞赛活动项目数量、参与人数、获奖数量和级别均居省属高校首位。学生在各类科技活动和创新创业竞赛中成绩优异,近三年获国家特等奖30项、一等奖120项、二等奖499项、三等奖730项,省级奖1397项,其中“互联网+”获省级以上奖65项、“挑战杯”获省级以上奖项67项。学校在2018年全国普通高校学科竞赛评估结果(本科)中位列50位; 2016年获批吉林省深化创新创业教育改革示范高校,2017年获批国家实践育人创新创业基地。

王大珩科学技术学院学生荣获国家级奖300人次、省级奖500人次。学院学生在理论课学习成绩、自主学习能力、实践能力、团队意识、创新思维能力、科研能力等方面指标均显著高于其他学院学生;学院学生读研率超过90%,其中进入985、211高校和中国科学院大学的学生比例超过80%。2018年,学院电子学会荣获全国“小平科技创新团队”,并在人民大会堂接受中央领导的接见和嘉奖。

3.校企深度协同的“国家级高校学生科技创业实习基地”

基地采取“政府指导、校府共建、两区联动、企业化运营”的模式,形成 “强强联合,优势互补,共同发展”的格局。目前,基地内接收学生实习实训人数260人次,其中创业实训人数150余人次。

基地自成立以来共诞生大学生创业团队38个,其中20余个创业团队注册了企业,目前在孵创业企业21家。创业项目涉及光电子、机械、IT、传媒、广告等多个领域,参与的学生达300余人,经过孵化和培育,7项创新创业科技成果得以转化,大部分企业实现盈利,企业步入良好发展阶段。学校积极与世界500强企业和优势学科覆盖行业翘楚企业合作,从奖学金、预研课题、大创项目等产学研多维度联合培养学生,舜宇集团、海信集团、京东方集团等公司以及部分杰出校友先后为学校出资人民币近千万元,设立创新创业专项奖励基金,用于奖励和孵化学校创新创业优秀学生团队,企业资金和预研课题的注入,使学生的科创项目更加市场化、应用化,进一步从供给侧为双创活动提供指引方向。2018年,基地的学生自创科研项目“意念翻书”登上微博热搜,引发了全国广大学生对于人工智能的热烈讨论和思考。

(三)创新创业教育改革对就业工作产生实效

1.助推“三稳定,一提高”

一是保持了升学率的基本稳定,近几年本科毕业生平均升学率保持在20%以上,2019届本科毕业生考研率达到28.38%,远超出全国非“211”本科院校平均水平;二是升学质量基本稳定,近三年升入985、211、科研院所和出国出境留学占比稳定在60%左右;三是保持了就业率基本稳定,每年毕业生年底就业率在90%以上,毕业落实比较充分;四是就业质量稳步提高,从就业城市看,进入一、二线城市、直辖市和全国经济前十名城市的毕业生逐年增多,反映我校毕业生具有较强的就业竞争力;从薪资水平看,我校2015届毕业生的月收入水平(4638元)比全国非“211”本科院校(3907元)高731元,反映我校毕业生具有较强的就业竞争力;从就业稳定性上看,我校毕业生的离职率(22%)低于全国非“211”本科院校(26%),说明毕业生的就业稳定性较强,同时也是毕业生初次就业质量较高的一种反映。

2.传承“两个鲜明特色”

一是光电特色鲜明。光电专业一直是我校的传统特色专业,光电行业一直是我校毕业生就业的重要领域。近五年,进入光电行业就业学生约2700人,占就业毕业生总数的24%左右,符合学校“充分发挥光电专业优势,立足光电行业”的培养特色;二是国防特色鲜明。国防系统一直是我校就业的重要领域,2017届毕业生中,有76名优秀的空军定向国防生直接服务于国防建设,其他进入国防及相关企业毕业生202人,占就业毕业生的11.52%。近五年共为国防系统输送毕业生1400余名。

3.达到“两个较高满意度”

在近年来学校开展的毕业生满意度和用人单位满意度调查中两项满意度均达到了90%;在2018年麦可思第三方调查环节,我校毕业生满意率和用人单位满意率得分为63.00分和77.47分,比当年全国省属高校平均分分别高出1.45分和3.08分。

(四)社会影响

2018年成功承办“第四届吉林省“互联网+”大学生创新创业大赛”,学校参赛项目478个,直接参与人数达2390人(最终获得国赛铜奖5项,省金奖7项,银奖9项,铜奖10项,金奖数量及获奖总数均位居全省高校首位。为学校的创新创业教育氛围形成起到了有力的助推作用。

学校创新创业实践教学建设与改革受到媒体的广泛关注,《中国教育报》、《光明日报》、《中国青年报》、《科学时报》、《吉林日报》、中国教育在线、吉林电视台、吉林教育电视台等多家媒体进行了报到和宣传,得到社会各界积极的反响。创新创业教育改革与实践,促进了人才培养质量和就业质量的提高,毕业生受到社会广泛认可和行业的青睐,学校被教育部评为“全国就业工作典型经验高校”,被航天科技集团授予“航天人才突出贡献奖”。

吉林省省长景俊海视察我校学生科创项目


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